| Date : 07.03.2011 | Day : Monday | |
| Subject : Matematics | Time : 0705 - 0740 / 0745 - 0815 | |
| Class | 1J | |
| Chapter | 2. Number Patterns and sequences | |
| Topic | Common Factors and Highest Common Factors (HCF) | |
| Learning Objectives | - Understand and use the knowledge of common factors and Highest Common Factors (HCF) of whole numbers. | |
| Learning Outcome | - Find common factors of two or three whole numbers. - Determine whether a number is a common factor of two or three given whole numbers.- Determine the HCF of two or three given numbers. | |
| CCTS | Identifying relations | |
| Reflection | 85% of students able to answer the questions given | |
| Tarikh : 07.03.2011 | Hari : Isnin | |
| Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 0945-1020 | |
| Kelas | 2E | |
| Bidang Pembelajaran | Dinamik Penduduk | |
| Tajuk | Taburan Penduduk | |
| Topik | Kepadatan Taburan | |
| Objektif | - Mengenalpasti taburan penduduk Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. | |
| Hasil Pembelajaran | - Mengenal pasti taburan penduduk negara Malaysia : padat, sederhana dan jarang | |
| Pendekatan | Pembelajaran konteksual, KBKK | |
| Teknik | Penerangan | |
| Refleksi | Pelajar dapat mengenalpasti taburan penduduk Malaysia | |
| Tarikh : 07.03.2011 | Hari : Isnin | |
| Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 1055 - 1130 / 1130 - 1205 | |
| Kelas | 2K | |
| Bidang Pembelajaran | Dinamik Penduduk | |
| Tajuk | Taburan Penduduk | |
| Topik | Kepadatan Taburan | |
| Objektif | - Mengenalpasti taburan penduduk Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. | |
| Hasil Pembelajaran | - Mengenal pasti taburan penduduk negara Malaysia : padat, sederhana dan jarang | |
| Pendekatan | Pembelajaran konteksual, KBKK | |
| Teknik | Penerangan | |
| Refleksi | Pelajar dapat mengenalpasti taburan penduduk Malaysia | |
| Date : 07.03.2011 | Day : Monday | |
| Subject : Matematics | Time : 1205-1240 | |
| Class | 1C | |
| Chapter | 2. Number Patterns and sequences | |
| Topic | Common Factors and Highest Common Factors (HCF) | |
| Learning Objectives | - Understand and use the knowledge of common factors and Highest Common Factors (HCF) of whole numbers. | |
| Learning Outcome | - Find common factors of two or three whole numbers. - Determine whether a number is a common factor of two or three given whole numbers.- Determine the HCF of two or three given numbers. | |
| CCTS | Identifying relations | |
| Reflection | 95% of students able to answer the questions given | |
| Date : 08.03.2011 | Day : Tuesday | |
| Subject : Matematics | Time : 0705 – 0740 / 0740 - 0815 | |
| Class | 1C | |
| Chapter | 3. Fractions | |
| Topic | Fractions | |
| Learning Objectives | - Understand and use the knowledge of fractions as part of a whole. | |
| Learning Outcome | - Read fractions. - Describe fractions as parts of whole. - Represent fractions with diagrams. - Write fractions for given diagrams. | |
| CCTS | Interpreting, Shading | |
| Reflection | 95% of students able to answer the questions given | |
| Tarikh : 08.03.2011 | Hari : Selasa | |
| Mata Pelajaran : Pendidikan Sivik Kenegaraan | Masa : 0945 - 1020 / 1020 -1055 | |
| Kelas | 2K | |
| Tema | Hubungan Kekeluargaan | |
| Tajuk | Berkongsi Suka Duka | |
| Objektif | - Menjalinkan hubungan yang erat antara anggota keluarga - Menjalinkan kasih-sayang antara anggota keluarga | |
| Pendekatan | KBKK, Kecergasan Pelbagai | |
| Teknik | Perbincangan | |
| Refleksi | Pelajar dapat menerangkan cara mengeratkan hubungan antara anggota keluarga mereka masing-masing | |
| Tarikh : 08.03.2011 | Hari : Selasa | |
| Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 1055-1130 | |
| Kelas | 2M | |
| Bidang Pembelajaran | Dinamik Penduduk | |
| Tajuk | Taburan Penduduk | |
| Topik | Kepadatan Taburan | |
| Objektif | - Mengenalpasti taburan penduduk Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. | |
| Hasil Pembelajaran | - Mengenal pasti taburan penduduk negara Malaysia : padat, sederhana dan jarang | |
| Pendekatan | Pembelajaran konteksual, KBKK | |
| Teknik | Penerangan | |
| Refleksi | Pelajar dapat mengenalpasti taburan penduduk Malaysia | |
| Date : 08.03.2011 | Day : Tuesday | |
| Subject : Matematics | Time : 1205–1240 | |
| Class | 1J | |
| Chapter | 3. Fractions | |
| Topic | Fractions | |
| Learning Objectives | - Understand and use the knowledge of fractions as part of a whole. | |
| Learning Outcome | - Read fractions. - Describe fractions as parts of whole. - Represent fractions with diagrams. - Write fractions for given diagrams. | |
| CCTS | Interpreting, Shading | |
| Reflection | 90% of students able to answer the questions given | |
| Tarikh : 09.03.2011 | Hari : Rabu | |
| Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 0945-1020 | |
| Kelas | 2M | |
| Bidang Pembelajaran | Dinamik Penduduk | |
| Tajuk | Taburan Penduduk | |
| Topik | Kepadatan Taburan | |
| Objektif | - Mengenalpasti taburan penduduk Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. | |
| Hasil Pembelajaran | - Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk negara Malaysia. - Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk negara Malaysia | |
| Pendekatan | Pembelajaran konteksual, KBKK | |
| Teknik | Penerangan, Pemerhatian | |
| Refleksi | Pelajar dapat menyenarai semula faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk | |
| Tarikh : 09.03.2011 | Hari : Rabu | |
| Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 1130-1205 / 1205-1240 | |
| Kelas | 2E | |
| Bidang Pembelajaran | Dinamik Penduduk | |
| Tajuk | Taburan Penduduk | |
| Topik | Kepadatan Taburan | |
| Objektif | - Mengenalpasti taburan penduduk Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. | |
| Hasil Pembelajaran | - Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk negara Malaysia. - Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk negara Malaysia | |
| Pendekatan | Pembelajaran konteksual, KBKK | |
| Teknik | Penerangan, Pemerhatian | |
| Refleksi | Pelajar dapat menyenarai semula faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk | |
| Date : 10.03.2011 | Day : Thursday | |
| Subject : Matematics | Time : 0705-0740 / 0740-0815 | |
| Class | 1J | |
| Chapter | 3. Fractions | |
| Topic | Equivalent Fractions | |
| Learning Objectives | - Understand and use the knowledge of equivalent fractions. | |
| Learning Outcome | - Find equivalent fractions for a given fraction. - Determine whether two given fractions are equivalent. - Compare the values of two given fractions. - Arrange fractions in order. - Simplify fractions to the lowest terms. | |
| CCTS | Finf all then possible solutions, Comparing and contrasting, Arranging sequentially, Identivifying relations | |
| Reflection | 90% of students able to answer the questions given | |
| Tarikh : 10.03.2011 | Hari : Khamis | |
| Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 0815-0850 | |
| Kelas | 2E | |
| Bidang Pembelajaran | Dinamik Penduduk | |
| Tajuk | Taburan Penduduk | |
| Topik | Kepadatan Taburan | |
| Objektif | - Mengenalpasti taburan penduduk Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. | |
| Hasil Pembelajaran | - Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk negara Malaysia | |
| Pendekatan | Pembelajaran konteksual, KBKK | |
| Teknik | Penerangan, Pemerhatian | |
| Refleksi | 95% objektif tercapai. | |
| Tarikh : 10.03.2011 | Hari : Khamis | |
| Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 0945-1020 | |
| Kelas | 2K | |
| Bidang Pembelajaran | Dinamik Penduduk | |
| Tajuk | Taburan Penduduk | |
| Topik | Kepadatan Taburan | |
| Objektif | - Mengenalpasti taburan penduduk Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. | |
| Hasil Pembelajaran | - Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk negara Malaysia. - Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk negara Malaysia | |
| Pendekatan | Pembelajaran konteksual, KBKK | |
| Teknik | Penerangan, Pemerhatian | |
| Refleksi | 90% objektif tercapai. | |
| Tarikh : 11.03.2011 | Hari : Jumaat | |
| Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 0705-0740 | |
| Kelas | 2K | |
| Bidang Pembelajaran | Dinamik Penduduk | |
| Tajuk | Taburan Penduduk | |
| Topik | Kepadatan Taburan | |
| Objektif | - Mengenalpasti taburan penduduk Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. | |
| Hasil Pembelajaran | - Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk negara Malaysia | |
| Pendekatan | Pembelajaran konteksual, KBKK | |
| Teknik | Penerangan, Pemerhatian | |
| Refleksi | 95% objektif tercapai. | |
| Date : 11.03.2011 | Day : Friday | |
| Subject : Matematics | Time : 0740-0815 / 0815-0850 | |
| Class | 1C | |
| Chapter | 3. Fractions | |
| Topic | Equivalent Fractions | |
| Learning Objectives | - Understand and use the knowledge of equivalent fractions. | |
| Learning Outcome | - Find equivalent fractions for a given fraction. - Determine whether two given fractions are equivalent. - Compare the values of two given fractions. - Arrange fractions in order. - Simplify fractions to the lowest terms. | |
| CCTS | Finf all then possible solutions, Comparing and contrasting, Arranging sequentially, Identivifying relations | |
| Reflection | 95% of students able to answer the questions given | |
| Tarikh : 11.03.2011 | Hari : Jumaat | |
| Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 1010-1040 / 1040-1110 | |
| Kelas | 2M | |
| Bidang Pembelajaran | Dinamik Penduduk | |
| Tajuk | Taburan Penduduk | |
| Topik | Kepadatan Taburan | |
| Objektif | - Mengenalpasti taburan penduduk Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. | |
| Hasil Pembelajaran | - Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk negara Malaysia | |
| Pendekatan | Pembelajaran konteksual, KBKK | |
| Teknik | Penerangan, Pemerhatian | |
| Refleksi | 90% objektif tercapai. | |
No comments:
Post a Comment