Hari : 25.04.2011 | Tarikh : Isnin |
EASTER MONDAY ( CUTI PERISTIWA ) |
Tarikh : 26.04.2011 | Hari : Selasa | |
Mata Pelajaran : Pendidikan Moral | Masa : 1250-1.25pm/1.25-2.00pm | |
Kelas | 1L | |
Bidang Pembelajaran | Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan | |
Tajuk | Hormat dan Taat Kepada Anggota Keluarga | |
Topik | Pedoman Penting | |
Objektif | - Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni. | |
Hasil Pembelajaran | - Memahami keperluan menghormati orang lain khususnya anggota keluarga daripada pelbaagi perspektif pelbagai anggota - Menghasilkan kad ucapan bagi anggota keluarga | |
Pendekatan | KBKK | |
Teknik | Menghasilkan Kad Ucapan | |
Refleksi | Pelajar tidak mampu menyiapkan kad ucapan tersebut dalam dua masa ini, maka akan disambungkannya nanti |
Tarikh : 26.04.2011 | Hari : Selasa | |
Mata Pelajaran : Pendidikan Moral | Masa : 3.25-4.00pm/4.00-4.35pm | |
Kelas | 1A/1B/1C | |
Bidang Pembelajaran | Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan | |
Tajuk | Hormat dan Taat Kepada Anggota Keluarga | |
Topik | Pedoman Penting | |
Objektif | - Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni. | |
Hasil Pembelajaran | - Memahami keperluan menghormati orang lain khususnya anggota keluarga daripada pelbagai perspektif pelbagai anggota - Menghasilkan kad ucapan bagi anggota keluarga | |
Pendekatan | KBKK | |
Teknik | Menghasilkan Kad Ucapan | |
Refleksi | Pelajar tidak mampu menyiapkan kad ucapan tersebut dalam dua masa ini, maka akan disambungkannya nanti |
Tarikh : 26.04.2011 | Hari : Selasa | |
Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 4.35-5.10pm | |
Kelas | 2M | |
Bidang Pembelajaran | Dinamik Penduduk | |
Tajuk | Hubungan kependudukan dengan sumber | |
Topik | Penduduk berlebihan | |
Objektif | - Memahami hubungan kependudukan dengan sumber serta implikasinya | |
Hasil Pembelajaran | - Mentakrifkan konsep penduduk berlebihan - Menyenaraikan ciri dan contoh bagi penduduk berlebihan | |
Pendekatan | Pembelajaran konteksual | |
Teknik | Penerangan, Perbincangan | |
Refleksi | Pelajar dapat mentakrifkan konsep penduduk berlebihan serta ciri-cirinya |
Tarikh : 27.04.2011 | Hari : Rabu | |
Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 3.25-4.00pm | |
Kelas | 2K | |
Bidang Pembelajaran | Dinamik Penduduk | |
Tajuk | Hubungan kependudukan dengan sumber | |
Topik | Penduduk berlebihan | |
Objektif | - Memahami hubungan kependudukan dengan sumber serta implikasinya | |
Hasil Pembelajaran | - Mentakrifkan konsep penduduk berlebihan - Menyenaraikan ciri dan contoh bagi penduduk berlebihan | |
Pendekatan | Pembelajaran konteksual | |
Teknik | Penerangan, Perbincangan | |
Refleksi | Pelajar dapat mentakrifkan konsep penduduk berlebihan serta ciri-cirinya |
Tarikh : 27.04.2011 | Hari : Rabu | |
Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 4.35-5.10pm | |
Kelas | 2M | |
Bidang Pembelajaran | Dinamik Penduduk | |
Tajuk | Hubungan kependudukan dengan sumber | |
Topik | Penduduk berlebihan | |
Objektif | - Memahami hubungan kependudukan dengan sumber serta implikasinya | |
Hasil Pembelajaran | - Menghuraikan ciri berserta contoh bagi penduduk berlebihan (Bangladesh) | |
Pendekatan | Pembelajaran konteksual | |
Teknik | Penerangan, Perbincangan | |
Refleksi | Pelajar dapat menghuraikan ciri penduduk berlebihan di Bangladesh |
Tarikh : 27.04.2011 | Hari : Rabu | |
Mata Pelajaran : Pendidikan Moral | Masa : 5.45-6.20pm | |
Kelas | 1L | |
Bidang Pembelajaran | Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan | |
Tajuk | Hormat dan Taat Kepada Anggota Keluarga | |
Topik | Pedoman Penting | |
Objektif | - Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni. | |
Hasil Pembelajaran | - Memahami keperluan menghormati orang lain khususnya anggota keluarga daripada pelbagai perspektif pelbagai anggota - Menghasilkan kad ucapan bagi anggota keluarga | |
Pendekatan | KBKK | |
Teknik | Menghasilkan Kad Ucapan | |
Refleksi | Pelajar dapat menyiapkan kad ucapan meraka pada masa yang ditetapkan dengan kemas |
Tarikh : 28.04.2011 | Hari : Khamis | |
Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 2.00-2.35pm | |
Kelas | 2E | |
Bidang Pembelajaran | Dinamik Penduduk | |
Tajuk | Hubungan kependudukan dengan sumber | |
Topik | Penduduk berlebihan | |
Objektif | - Memahami hubungan kependudukan dengan sumber serta implikasinya | |
Hasil Pembelajaran | - Mentakrifkan konsep penduduk berlebihan - Menyenaraikan ciri dan contoh bagi penduduk berlebihan | |
Pendekatan | Pembelajaran konteksual | |
Teknik | Penerangan, Perbincangan | |
Refleksi | Pelajar dapat mentakrifkan konsep penduduk berlebihan serta ciri-cirinya |
Tarikh : 28.04.2011 | Hari : Khamis | |
Mata Pelajaran : Pendidikan Moral | Masa : 2.35-3.10pm | |
Kelas | 1A/1B/1C | |
Bidang Pembelajaran | Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan | |
Tajuk | Hormat dan Taat Kepada Anggota Keluarga | |
Topik | Pedoman Penting | |
Objektif | - Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni. | |
Hasil Pembelajaran | - Memahami keperluan menghormati orang lain khususnya anggota keluarga daripada pelbagai perspektif pelbagai anggota - Menghasilkan kad ucapan bagi anggota keluarga | |
Pendekatan | KBKK | |
Teknik | Menghasilkan Kad Ucapan | |
Refleksi | Pelajar dapat menyiapkan kad ucapan meraka pada masa yang ditetapkan dengan kemas |
Tarikh : 28.04.2011 | Hari : Khamis | |
Mata Pelajaran : Pendidikan Moral | Masa : 3.25-4.00/4.00-4.35pm | |
Kelas | 1G/1H | |
Bidang Pembelajaran | Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan | |
Tajuk | Hormat dan Taat Kepada Anggota Keluarga | |
Topik | Pedoman Penting | |
Objektif | - Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni. | |
Hasil Pembelajaran | - Memahami keperluan menghormati orang lain khususnya anggota keluarga daripada pelbagai perspektif pelbagai anggota - Menghasilkan kad ucapan bagi anggota keluarga | |
Pendekatan | KBKK | |
Teknik | Menghasilkan Kad Ucapan | |
Refleksi | Pelajar dapat menyiapkan kad ucapan meraka pada masa yang ditetapkan dengan kemas |
Tarikh : 29.04.2011 | Hari : Khamis | |
Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 5.10-5.45/5.45-6.20pm | |
Kelas | 2K | |
Bidang Pembelajaran | Dinamik Penduduk | |
Tajuk | Hubungan kependudukan dengan sumber | |
Topik | Penduduk berlebihan | |
Objektif | - Memahami hubungan kependudukan dengan sumber serta implikasinya | |
Hasil Pembelajaran | - Menghuraikan ciri berserta contoh bagi penduduk berlebihan (Bangladesh) | |
Pendekatan | Pembelajaran konteksual | |
Teknik | Penerangan, Perbincangan | |
Refleksi | Pelajar dapat menghuraikan ciri penduduk berlebihan di Bangladesh |
Tarikh : 29.04.2011 | Hari : Jumaat | |
Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 2.00-2.35pm | |
Kelas | 2K | |
Bidang Pembelajaran | Dinamik Penduduk | |
Tajuk | Hubungan kependudukan dengan sumber | |
Topik | Penduduk berlebihan | |
Objektif | - Memahami hubungan kependudukan dengan sumber serta implikasinya | |
Hasil Pembelajaran | - Menjelaskan kesan penduduk berlebihan terhadap sumber untuk memenuhi keperluan kependudukan | |
Pendekatan | Pembelajaran konteksual | |
Teknik | Penerangan, Perbincangan | |
Refleksi | Pelajar dapat menjelaskan kesan penduduk berlebihan terhadap sumber melalui perbincangan dengan guru |
Tarikh : 29.04.2011 | Hari : Jumaat | |
Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 4.00-4.35/4.35-5.10pm | |
Kelas | 2M | |
Bidang Pembelajaran | Dinamik Penduduk | |
Tajuk | Hubungan kependudukan dengan sumber | |
Topik | Penduduk berlebihan | |
Objektif | - Memahami hubungan kependudukan dengan sumber serta implikasinya | |
Hasil Pembelajaran | - Menjelaskan kesan penduduk berlebihan terhadap sumber untuk memenuhi keperluan kependudukan | |
Pendekatan | Pembelajaran konteksual | |
Teknik | Penerangan, Perbincangan | |
Refleksi | Pelajar dapat menjelaskan kesan penduduk berlebihan terhadap sumber melalui perbincangan dengan guru |
Tarikh : 29.04.2011 | Hari : Jumaat | |
Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 5.10-5.45/5.45-6.20pm | |
Kelas | 2E | |
Bidang Pembelajaran | Dinamik Penduduk | |
Tajuk | Hubungan kependudukan dengan sumber | |
Topik | Penduduk berlebihan | |
Objektif | - Memahami hubungan kependudukan dengan sumber serta implikasinya | |
Hasil Pembelajaran | - Menghuraikan ciri berserta contoh bagi penduduk berlebihan (Bangladesh) - Menjelaskan kesan penduduk berlebihan terhadap sumber untuk memenuhi keperluan kependudukan | |
Pendekatan | Pembelajaran konteksual | |
Teknik | Penerangan, Perbincangan | |
Refleksi | P & P ditangguhkan untuk persediaan dewan bagi majlis penyerahan komputer 1 Malaysia |