Minggu 3 ( 14.01.2013 - 18.01.2013 )

Tarikh : 14.01.2013		Hari : Isnin
Mata Pelajaran : Perdagangan		Masa : 10.20 – 10.55 / 10.55 – 11.30am
Kelas	4K3
Bidang Pembelajaran	Asas Kepada Perdagangan
Tajuk	Keperluan dan Kehendak Manusia
Hasil Pembelajaran	- Menyatakan maksud keperluan dan kehendak - Membezakan antara keperluan dengan kehendak - Melukis dan menerangkan Hierarki Keperluan Maslow
Aktiviti	- Guru menerangkan maksud keperluan dan kehendak. - Murid cuba membezakan antara keperluan dengan kehendak. - Guru minta murid melukis Hierarki Keperluan Maslow dan seterusnya menerangkannya.
Alat Bantu Mengajar	Buku teks, nota ringkas guru
Penyerapan Nilai	Rasional
Refleksi	Pelajar dapat membezakan antara keperluan dan kehendak serta Hierarki Keperluan Maslow dengan baik

Tarikh : 15.01.2013		Hari : Selasa
Mata Pelajaran : Perdagangan		Masa : 8.15 – 8.50 / 8.50 – 9.25 am
Kelas	5K2
Bidang Pembelajaran	Perbankan Dan Institusi Kewangan
Tajuk	Perkhidmatan Bank Perdagangan
Hasil Pembelajaran	- Menjelaskan kepentingan setiap bentuk perkhidmatan bank perdagangan kepada pelanggan bank.
Aktiviti	- Perbincangan tentang kepentingan setiap bentuk perkhidmatan bank perdagangan kepada pelanggan bank.
Alat Bantu Mengajar	Buku teks, nota ringkas guru
Penyerapan Nilai	Kepentingan ilmu tentang bank perdagangan
Refleksi	Pelajar dapat menerangan semula bentuk-bentuk perkhidmatan bank perkhidmatan iaitu kemudahan pembiayaan dan kemudahan lain

Tarikh : 15.01.2013		Hari : Selasa
Mata Pelajaran : Perdagangan		Masa : 10.55 – 11.30 / 11.30 – 12.05noon
Kelas	5K4
Bidang Pembelajaran	Perbankan Dan Institusi Kewangan
Tajuk	Perkhidmatan Bank Perdagangan
Hasil Pembelajaran	- Menjelaskan kepentingan setiap bentuk perkhidmatan bank perdagangan kepada pelanggan bank.
Aktiviti	- Perbincangan tentang kepentingan setiap bentuk perkhidmatan bank perdagangan kepada pelanggan bank.
Alat Bantu Mengajar	Buku teks, nota ringkas guru
Penyerapan Nilai	Kepentingan ilmu tentang bank perdagangan
Refleksi	Pelajar dapat menerangan semula bentuk-bentuk perkhidmatan bank perkhidmatan iaitu kemudahan pembiayaan dan kemudahan lain

Tarikh : 16.01.2013		Hari : Rabu
Mata Pelajaran : Perdagangan		Masa : 07.05 – 7.40 / 07.40 - 08.15am
Kelas	4K3
Bidang Pembelajaran	Asas Kepada Perdagangan
Tajuk	Pengeluaran
Hasil Pembelajaran	- Menjelaskan maksud pengeluaran. - Membandingkan pengeluaran langsung dan pengeluaran tak langsung. - Melakarkan dan menerangkan cabang pengeluaran.
Aktiviti	- Guru menerangkan maksud pengeluaran. - Murid cuba membandingkan pengeluaran langsung dan pengeluaran tak langsung. - Guru minta murid melakarkan dan menerangkan cabang pengeluaran.
Alat Bantu Mengajar	Buku teks, nota ringkas guru
Penyerapan Nilai	Kepentingan ilmu pengeluaran
Refleksi	Pelajar dapat menerangkan semula pengeluaran dan cabang pengeluarannya

Tarikh : 16.01.2013		Hari : Rabu
Mata Pelajaran : Perdagangan		Masa : 10.10 – 10.40 / 10.40 – 11.10am
Kelas	5K2
Bidang Pembelajaran	Perbankan Dan Institusi Kewangan
Tajuk	- Jenis-jenis cek dan penggunaannya - Faedah menggunakan cek
Hasil Pembelajaran	- Menerangkan penggunaan berbagai jenis cek. - Menghuraikan kelebihan dan kelemahan penggunaan cek.
Aktiviti	- Guru menerangkan tentang jenis-jenis cek kepada murid. - Murid-murid diminta untuk mengenalpasti jenis-jenis ccek tersebut.  - Murid-murid cuba menghuraikan kelebihan dan kelemahan penggunaan cek setelah dibincang dalam kumpulan masing-masing.
Alat Bantu Mengajar	Buku teks, nota ringkas guru
Penyerapan Nilai	Kepentingan ilmu tentang cek
Refleksi	Pelajar dapat menerangkan penggunaan pelbagai cek serta menghuraikan kelebihan dan kelemahannya

Tarikh : 17.01.2013		Hari : Khamis
Mata Pelajaran : Perdagangan		Masa : 09.40 – 10.20 / 10.20 - 10.55am
Kelas	5K4
Bidang Pembelajaran	Perbankan Dan Institusi Kewangan
Tajuk	- Jenis-jenis cek dan penggunaannya - Faedah menggunakan cek
Hasil Pembelajaran	- Menerangkan penggunaan berbagai jenis cek. - Menghuraikan kelebihan dan kelemahan penggunaan cek.
Aktiviti	- Guru menerangkan tentang jenis-jenis cek kepada murid. - Murid-murid diminta untuk mengenalpasti jenis-jenis ccek tersebut.  - Murid-murid cuba menghuraikan kelebihan dan kelemahan penggunaan cek setelah dibincang dalam kumpulan masing-masing.
Alat Bantu Mengajar	Buku teks, nota ringkas guru
Penyerapan Nilai	Kepentingan ilmu tentang cek
Refleksi	Pelajar dapat menerangkan penggunaan pelbagai cek serta menghuraikan kelebihan dan kelemahannya

Minggu 2 ( 07.01.2013 - 11.01.2013 )

Tarikh : 07.01.2013		Hari : Isnin
Mata Pelajaran : Perdagangan		Masa : 10.20 – 10.55 / 10.55 – 11.30am
Kelas	4K3
Bidang Pembelajaran	Asas Kepada Perdagangan
Tajuk	Keperluan dan Kehendak Manusia
Hasil Pembelajaran	- Menyatakan maksud keperluan dan kehendak - Membezakan antara keperluan dengan kehendak
Aktiviti	- Guru menerangkan maksud keperluan dan kehendak. - Murid cuba membezakan antara keperluan dengan kehendak.
Alat Bantu Mengajar	Buku teks, nota ringkas guru
Penyerapan Nilai	Rasional, Kesederhanaan
Refleksi	P & P ditangguhkan disebabkan sesi pengagihan buku teks dijalankan

Tarikh : 08.01.2013		Hari : Selasa
Mata Pelajaran : Perdagangan		Masa : 8.15 – 8.50 / 8.50 – 9.25 am
Kelas	5K2
Bidang Pembelajaran	Perbankan Dan Institusi Kewangan
Tajuk	- Jenis Bank   ( ii ) Bank Perdagangan ( Bank Islam )                       ( iii ) Bank Saudagar                       ( iv ) Bank Badan Berkanun                       ( v ) Bank Koperasi
Hasil Pembelajaran	- Menerangkan fungsi bank perdagangan, bank saudagar, bank badan berkanun dan bank koperasi. - Mengenalpasti fungsi-fungsi bank perdagangan, bank saudagar , bank badan berkanun dan bank koperasi..
Aktiviti	- Guru menerangkan fungsi bank perdagangan, bank saudagar , bank badan berkanun dan bank koperasi..  - Murid cuba mengenalpasti fungsi-fungsi bank perdagangan, bank  saudagar , bank badan berkanun dan bank koperasi..
Alat Bantu Mengajar	Buku teks, nota ringkas guru
Penyerapan Nilai	Rasional
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti jenis-jenis bank serta dengan fungsi-fungsinya selepas perbincangan dibuat

Tarikh : 08.01.2013		Hari : Selasa
Mata Pelajaran : Perdagangan		Masa : 10.55 – 11.30 / 11.30 – 12.05noon
Kelas	5K4
Bidang Pembelajaran	Perbankan Dan Institusi Kewangan
Tajuk	- Jenis Bank   ( ii ) Bank Perdagangan ( Bank Islam )                       ( iii ) Bank Saudagar                       ( iv ) Bank Badan Berkanun                       ( v ) Bank Koperasi
Hasil Pembelajaran	- Menerangkan fungsi bank perdagangan, bank saudagar, bank badan berkanun dan bank koperasi. - Mengenalpasti fungsi-fungsi bank perdagangan, bank saudagar , bank badan berkanun dan bank koperasi..
Aktiviti	- Guru menerangkan fungsi bank perdagangan, bank saudagar , bank badan berkanun dan bank koperasi..  - Murid cuba mengenalpasti fungsi-fungsi bank perdagangan, bank  saudagar , bank badan berkanun dan bank koperasi..
Alat Bantu Mengajar	Buku teks, nota ringkas guru
Penyerapan Nilai	Rasional
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti jenis-jenis bank serta dengan fungsi-fungsinya selepas perbincangan dibuat

Tarikh : 09.01.2013		Hari : Rabu
Mata Pelajaran : Perdagangan		Masa : 08.15 – 08.40 / 08.40 – 09.05am
Kelas	4K3
Bidang Pembelajaran	Asas Kepada Perdagangan
Tajuk	Keperluan dan Kehendak Manusia
Hasil Pembelajaran	- Menyatakan maksud keperluan dan kehendak - Membezakan antara keperluan dengan kehendak
Aktiviti	- Guru menerangkan maksud keperluan dan kehendak. - Murid cuba membezakan antara keperluan dengan kehendak.
Alat Bantu Mengajar	Buku teks, nota ringkas guru
Penyerapan Nilai	Rasional, Kesederhanaan
Refleksi	Pelajar dapat menerangkan dan membezakan keperluan dan kehendak

Tarikh : 09.01.2013		Hari : Rabu
Mata Pelajaran : Perdagangan		Masa : 10.10 – 10.40 / 10.40 – 11.10am
Kelas	5K2
Bidang Pembelajaran	Perbankan Dan Institusi Kewangan
Tajuk	Perkhidmatan Bank Perdagangan
Hasil Pembelajaran	- Menerangkan bentuk-bentuk perkhidmatan bank perdagangan dan kegunaannya.
Aktiviti	- Penerangan guru tentang bentuk-bentuk perkhidmatan bank perdagangan  dan kegunaannya.
Alat Bantu Mengajar	Buku teks, nota ringkas guru
Penyerapan Nilai	Kepentingan ilmu tentang bank perdagangan
Refleksi	95% pelajar dapat menerangan semula bentuk-bentuk perkhidmatan bank perkhidmatan iaitu menerima simpanan dan pembayaran

Tarikh : 10.01.2013		Hari : Khamis
Mata Pelajaran : Perdagangan		Masa : 09.40 – 10.20 / 10.20 - 10.55am
Kelas	5K4
Bidang Pembelajaran	Perbankan Dan Institusi Kewangan
Tajuk	Perkhidmatan Bank Perdagangan
Hasil Pembelajaran	- Menerangkan bentuk-bentuk perkhidmatan bank perdagangan dan kegunaannya.
Aktiviti	- Penerangan guru tentang bentuk-bentuk perkhidmatan bank perdagangan  dan kegunaannya.
Alat Bantu Mengajar	Buku teks, nota ringkas guru
Penyerapan Nilai	Kepentingan ilmu tentang bank perdagangan
Refleksi	80% pelajar dapat menerangan semula bentuk-bentuk perkhidmatan bank perkhidmatan iaitu menerima simpanan dan pembayaran

Minggu 1 ( 02.01.2013 - 04.01.2013 )

Tarikh : 02.01.2013		Hari : Rabu
Mata Pelajaran : Perdagangan		Masa : 8.15 – 8.50 / 8.50 – 9.25 am
Kelas	5K4
Bidang Pembelajaran	Perbankan Dan Institusi Kewangan
Tajuk	- Sistem Perbankan  (i ) Perbankan Konvensional                                    ( ii ) Perbankan Islam - Jenis Bank   ( i ) Bank Pusat
Hasil Pembelajaran	- Membezakan sistem perbankan konvensional dan sistem perbankan Islam - Menerangkan fungsi bank pusat
Aktiviti	- Murid cuba membezakan sistem perbankan konvensional dan sistem perbankan Islam.  - Guru menerangkan fungsi bank pusat.  - Murid cuba mengenalpasti fungsi dan perkhidmatan bank pusat.
Alat Bantu Mengajar	Buku teks, nota ringkas guru
Penyerapan Nilai	Rasional, Kesederhanaan
Refleksi	Pelajar dapat membezakan sistem perbankan konvensional dengan sistem perbankan Islam serta menerangkan semula fungsi bank pusat

Tarikh : 03.01.2013		Hari : Khamis
Mata Pelajaran : Perdagangan		Masa : 8.15 – 8.50 / 8.50 – 9.25 am
Kelas	5K2
Bidang Pembelajaran	Perbankan Dan Institusi Kewangan
Tajuk	- Sistem Perbankan  (i ) Perbankan Konvensional                                    ( ii ) Perbankan Islam - Jenis Bank   ( i ) Bank Pusat
Hasil Pembelajaran	- Membezakan sistem perbankan konvensional dan sistem perbankan Islam - Menerangkan fungsi bank pusat
Aktiviti	- Murid cuba membezakan sistem perbankan konvensional dan sistem perbankan Islam.  - Guru menerangkan fungsi bank pusat.  - Murid cuba mengenalpasti fungsi dan perkhidmatan bank pusat.
Alat Bantu Mengajar	Buku teks, nota ringkas guru
Penyerapan Nilai	Rasional, Kesederhanaan
Refleksi	Pelajar dapat membezakan sistem perbankan konvensional dengan sistem perbankan Islam serta menerangkan semula fungsi bank pusat

Tarikh : 04.01.2013		Hari : Jumaat
Mata Pelajaran : Perdagangan		Masa : 9.40-10.10 / 10.10-10.40 am
Kelas	4K3
Tajuk	Sesi Memperkenalkan Diri & Mata Pelajaran Perdagangan
Hasil Pembelajaran	- Mengeratkan hubungan antara guru dan murid  - Menetapkan matlamat dan sasaran bagi murid  - Menerangkan sukatan Perdagangan Tingkatan 4 - Menerangkan format SPM Perdagangan
Refleksi	Objektif tercapai