| Tarikh : 19.09.2011 | Hari : Isnin | |
| Mata Pelajaran : Pendidikan Sivik Kenegaraan | Masa : 12.50-1.25 /1.25 -2.00pm | |
| Kelas | 1B | |
| Tema | Cabaran Masa Depan | |
| Tajuk | Kesinambangan Kesejahteraan Rakyat | |
| Topik | Alam Yang Saya Sayangi | |
| Objektif | - Kepekaan tentang kepentingan alam sekitar | |
| Hasil Pembelajaran | - Menghuraikan kepentingan alam sekitar kepada kesejahteraan hidup - Melibatkan diri dalam menjaga alam sekitar - Menghargai dan menyayangi alam sekitar | |
| Pendekatan | Kemahiran Masteri | |
| Teknik | Perbincangan | |
| Refleksi | Pelajar dapat memahami kepentinganalam sekitar kepada kesejahteraan hidup serta melibatkan diri untuk menjaganya | |
| Tarikh :19.09.2011 | Hari : Isnin | |
| Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 3.25-4.00pm | |
| Kelas | 2E | |
| Bidang Pembelajaran | Pengangkutan Dan Perhubungan | |
| Tajuk | Perkembangan Pengangkutan dan Perhubungan | |
| Topik | Kepentingan Perkembangan Perhubungan | |
| Objektif | - Memahami kepentingan perkembangan perhubungan di negara Malaysia | |
| Hasil Pembelajaran | - Menyatakan kepentingan perkembangan perhubungan di negara Malaysia - Menghuraikan kepentingan perkembangan perhubungan negara Malaysia | |
| Pendekatan | Kemahiran Masteri | |
| Teknik | Perbincangan | |
| Refleksi | Pelajar dapat menyatakan dan menghuraikan kepentingan perkembangan perhubungan di Malaysia | |
| Date : 19.09.2011 | Day : Monday | |
| Subject : Mathematics | Time : 4.00-4.35 / 4.35- 5.10pm | |
| Class | 2G | |
| Chapter | 11. Transformations | |
| Topic | Ratations | |
| Learning Objectives | Understand and use the concept of rotations | |
| Learning Outcome | i. Identify a rotation. ii. Determine the image of an object under a rotation given the centre, the angle and direction of rotation. iii. Determine the properties of rotations. iv. Determine: a) image of an object, given the centre, angle and direction of rotation. b) the centre, angle and direction of rotation, given the object and the image using the method of construction v. Determine the coordinates of : a) the image, given the coordinates of the object; b) the object, given the coordinates of the image under a rotation | |
| Teaching Aids: | Textbook, Workbook | |
| Reflection | Students could answer the 9 questions given | |
| Date : 20.09.2011 | Day : Tuesday | |
| Subject : Mathematics | Time : 12.50-1.25 / 1.25- 2.00pm | |
| Class | 2N | |
| Chapter | 11. Transformations | |
| Topic | Rotations | |
| Learning Objectives | Understand and use the concept of rotations | |
| Learning Outcome | i. Identify a rotation. ii. Determine the image of an object under a rotation given the centre, the angle and direction of rotation. iii. Determine the properties of rotations. iv. Determine: a) image of an object, given the centre, angle and direction of rotation. b) the centre, angle and direction of rotation, given the object and the image using the method of construction v. Determine the coordinates of : a) the image, given the coordinates of the object; b) the object, given the coordinates of the image under a rotation | |
| Teaching Aids: | Textbook, Workbook | |
| Reflection | Students could answer the 6 questions given | |
| Date : 20.09.2011 | Day : Tuesday | |
| Subject : Mathematics | Time : 2.00-2.35 / 2.35-3.10pm | |
| Class | 2G | |
| Chapter | 11. Transformations | |
| Topic | Isometry | |
| Learning Objectives | Understand and use the concept of isometry | |
| Learning Outcome | i. Identify an isometry. ii. Determine whether a given transformation is an isometry. iii. Construct patterns using isometry. | |
| Teaching Aids: | Textbook, Workbook | |
| Reflection | Students could answer the 5 questions given | |
| Tarikh : 20.09.2011 | Hari : Selasa | |
| Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 4.35-5.10pm | |
| Kelas | 2M | |
| Bidang Pembelajaran | Pengangkutan Dan Perhubungan | |
| Tajuk | Perkembangan Pengangkutan dan Perhubungan | |
| Topik | Kepentingan Perkembangan Perhubungan | |
| Objektif | - Memahami kepentingan perkembangan perhubungan di negara Malaysia | |
| Hasil Pembelajaran | - Menyatakan kepentingan perkembangan perhubungan di negara Malaysia - Menghuraikan kepentingan perkembangan perhubungan negara Malaysia | |
| Pendekatan | Kemahiran Masteri | |
| Teknik | Perbincangan | |
| Refleksi | P&P ditangguhkan disebabkan perhimpunan diadakan | |
| Tarikh : 21.09.2011 | Hari : Rabu | |
| Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 3.25-4.00pm | |
| Kelas | 2K | |
| Bidang Pembelajaran | Pengangkutan Dan Perhubungan | |
| Tajuk | Perkembangan Pengangkutan dan Perhubungan | |
| Topik | Kepentingan Perkembangan Perhubungan | |
| Objektif | - Memahami kepentingan perkembangan perhubungan di negara Malaysia | |
| Hasil Pembelajaran | - Menyatakan kepentingan perkembangan perhubungan di negara Malaysia - Menghuraikan kepentingan perkembangan perhubungan negara Malaysia | |
| Pendekatan | Kemahiran Masteri | |
| Teknik | Perbincangan | |
| Refleksi | Pelajar dapat menyatakan dan menghuraikan kepentingan perkembangan perhubungan di Malaysia | |
| Tarikh : 21.09.2011 | Hari : Rabu | |
| Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 4.35-5.10pm | |
| Kelas | 2M | |
| Bidang Pembelajaran | Pengangkutan Dan Perhubungan | |
| Tajuk | Perkembangan Pengangkutan dan Perhubungan | |
| Topik | Kepentingan Perkembangan Perhubungan | |
| Objektif | - Memahami kepentingan perkembangan perhubungan di negara Malaysia | |
| Hasil Pembelajaran | - Menyenaraikan kepentingan perkembangan perhubungan di negara Malaysia - Menyatakan kepentingan perkembangan perhubungan negara Malaysia | |
| Pendekatan | Kemahiran Masteri | |
| Teknik | Perbincangan | |
| Refleksi | Pelajar dapat menyatakan dan menghuraikan kepentingan perkembangan perhubungan di Malaysia | |
| Tarikh : 21.09.2011 | Hari : Rabu | |
| Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 5.10 – 5.45 / 5.45-6.20pm | |
| Kelas | 2E | |
| Bidang Pembelajaran | Pengangkutan Dan Perhubungan | |
| Tajuk | Perkembangan Pengangkutan dan Perhubungan | |
| Topik | Kesan-kesan Perkembangan Perhubungan | |
| Objektif | - Memahami kesan-kesan perkembangan perhubungan di negara Malaysia | |
| Hasil Pembelajaran | - Menyenaraikan kesan-kesan perkembangan perhubungan di negara Malaysia - Menyatakan kesan-kesan perkembangan perhubungan negara Malaysia | |
| Pendekatan | Kemahiran Masteri | |
| Teknik | Perbincangan | |
| Refleksi | Pelajar dapat menyenaraikan dan menyatakan kesan-kesan perkembangan perhubungan di Malaysia | |
| Date : 22.09.2011 | Day : Thursday | |
| Subject : Mathematics | Time : 12.50-1.25 / 1.25- 2.00pm | |
| Class | 2N | |
| Chapter | 11. Transformations | |
| Topic | Isometry | |
| Learning Objectives | Understand and use the concept of isometry | |
| Learning Outcome | i. Identify an isometry. ii. Determine whether a given transformation is an isometry. iii. Construct patterns using isometry. | |
| Teaching Aids: | Textbook, Workbook | |
| Reflection | Students could answer the 3 questions given | |
| Tarikh : 22.09.2011 | Hari : Khamis | |
| Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 3.25-4.00pm | |
| Kelas | 2E | |
| Bidang Pembelajaran | Pengangkutan Dan Perhubungan | |
| Tajuk | Perkembangan Pengangkutan dan Perhubungan | |
| Topik | Langkah-langkah Mengurangkan Kesan Perkembangan Perhubungan | |
| Objektif | - Memahami langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan perhubungan di negara Malaysia | |
| Hasil Pembelajaran | - Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan perhubungan di negara Malaysia - Menyatakan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan perhubungan negara Malaysia | |
| Pendekatan | Kemahiran Masteri | |
| Teknik | Perbincangan | |
| Refleksi | Pelajar dapat menyenaraikan dan menyatakan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan perhubungan tersebut | |
| Date : 22.09.2011 | Day : Thursday | |
| Subject : Mathematics | Time : 4.35-5.10pm | |
| Class | 2G | |
| Chapter | 11. Transformations | |
| Topic | Congruence | |
| Learning Objectives | Understand and use the concept of congruence | |
| Learning Outcome | i. Identify if two figures are congruent. ii. Identify congruency between two figures as a property of an isometry. iii. Solve problems involving congruence. | |
| Teaching Aids: | Textbook, Workbook | |
| Reflection | Students able to solve the problems given by teacher's guide | |
| Tarikh : 22.09.2011 | Hari : Khamis | |
| Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 5.10-5.45/5.45-6.20pm | |
| Kelas | 2K | |
| Bidang Pembelajaran | Pengangkutan Dan Perhubungan | |
| Tajuk | Perkembangan Pengangkutan dan Perhubungan | |
| Topik | Kesan-kesan Perkembangan Perhubungan | |
| Objektif | - Memahami kesan-kesan perkembangan perhubungan di negara Malaysia | |
| Hasil Pembelajaran | - Menyenaraikan kesan-kesan perkembangan perhubungan di negara Malaysia - Menyatakan kesan-kesan perkembangan perhubungan negara Malaysia | |
| Pendekatan | Kemahiran Masteri | |
| Teknik | Perbincangan | |
| Refleksi | Pelajar dapat menyenaraikan dan menyatakan kesan-kesan perkembangan perhubungan di Malaysia | |
| Tarikh : 23.09.2011 | Hari : Jumaat | |
| Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 2.00-2.35pm | |
| Kelas | 2K | |
| Bidang Pembelajaran | Pengangkutan Dan Perhubungan | |
| Tajuk | Perkembangan Pengangkutan dan Perhubungan | |
| Topik | Langkah-langkah Mengurangkan Kesan Perkembangan Perhubungan | |
| Objektif | - Memahami langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan perhubungan di negara Malaysia | |
| Hasil Pembelajaran | - Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan perhubungan di negara Malaysia - Menyatakan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan perhubungan negara Malaysia | |
| Pendekatan | Kemahiran Masteri | |
| Teknik | Perbincangan | |
| Refleksi | Pelajar dapat menyenaraikan dan menyatakan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan perhubungan tersebut | |
| Date : 23.09.2011 | Day : Friday | |
| Subject : Mathematics | Time : 3.10-3.45pm | |
| Class | 2N | |
| Chapter | 11. Transformations | |
| Topic | Congruence | |
| Learning Objectives | Understand and use the concept of congruence | |
| Learning Outcome | i. Identify if two figures are congruent. ii. Identify congruency between two figures as a property of an isometry. iii. Solve problems involving congruence. | |
| Teaching Aids: | Textbook, Workbook | |
| Reflection | Students able to solve the problems given by teacher's guide | |
| Tarikh : 23.09.2011 | Hari : Jumaat | |
| Mata Pelajaran : Geografi | Masa : 4.00-4.35/4.35-5.10pm | |
| Kelas | 2M | |
| Bidang Pembelajaran | Pengangkutan Dan Perhubungan | |
| Tajuk | Perkembangan Pengangkutan dan Perhubungan | |
| Topik | Kesan Dan Langkah-langkah Mengurangkan Kesan Perkembangan Perhubungan | |
| Objektif | - Memahami kesan dan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan perhubungan di negara Malaysia | |
| Hasil Pembelajaran | - Menyenaraikan kesan dan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan perhubungan di negara Malaysia - Menyatakan kesan dan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan perhubungan negara Malaysia | |
| Pendekatan | Kemahiran Masteri | |
| Teknik | Perbincangan | |
| Refleksi | Pelajar dapat menyenaraikan dan menyatakan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan perhubungan tersebut | |
No comments:
Post a Comment